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La dificultad en establecer un
diagnóstico definitivo es muy
habitual en niños de 0 a 6 años,
por las importantes variaciones
evolutivas, la propia inmadurez
inherente a estas edades y debido
muchas veces a la utilización de
clasificaciones que no contemplan
de forma específica la clínica del
niño pequeño
La Organización Diagnóstica Organización
para la Atención Temprana Diagnóstica
(ODAT), se inició como para la Atención
un proyecto para subsanar Temprana (ODAT)
la necesidad de disponer de
una clasificación diagnóstica
que realmente incluyera
toda la amplia gama de
demandas de atención que
se reciben en los Centros
de Atención Temprana.
JUAN CARLOS BELDA ORIOLA factores de riesgo y por otra los tras- do muchas veces a la utilización de cla-
Psicólogo Clínico tornos, pero que además trasciende su sificaciones que no contemplan de for-
objetivo inicial y adquiere la capacidad ma específica la clínica del niño
Centro de Atención Pediátrica de Alcoy para convertirse en un instrumento pequeño. Añade complejidad el hecho
Miembro de la Asociación Valenciana para la gestión de la información en de que en AT no se interviene única-
Atención Temprana. mente cuando ya el niño muestra una
de Atención Temprana alteración, sino que, siguiendo las direc-
La necesidad de un trices del Libro Blanco, la intervención se
El trabajo se inició desde instrumento de diagnóstico contempla desde la misma “situación de
una postura ecléctica común riesgo”, lo que nos lleva a un diagnósti-
con el fin de recoger en co de “factores de riesgo”, de ámbito
una sola clasificación, el La dificultad en establecer un diag- biológico, familiar y/o social.
contenido de las distin- nóstico definitivo es muy habitual en ni-
tas taxonomías diagnós- ños de 0 a 6 años, por las importantes Las características de los casos aten-
ticas al uso, sobre trastornos infantiles. variaciones evolutivas, la propia inma- didos en los Centros de AT obligan, a
Finalmente se ha conseguido una es- durez inherente a estas edades y debi- menudo, a recurrir a diversas clasifica-
tructura que recoge por una parte los ciones. Tomando en consideración cual
26 MinusVal
La dificultad en establecer un
diagnóstico definitivo es muy
habitual en niños de 0 a 6 años,
por las importantes variaciones
evolutivas, la propia inmadurez
inherente a estas edades y debido
muchas veces a la utilización de
clasificaciones que no contemplan
de forma específica la clínica del
niño pequeño
La Organización Diagnóstica Organización
para la Atención Temprana Diagnóstica
(ODAT), se inició como para la Atención
un proyecto para subsanar Temprana (ODAT)
la necesidad de disponer de
una clasificación diagnóstica
que realmente incluyera
toda la amplia gama de
demandas de atención que
se reciben en los Centros
de Atención Temprana.
JUAN CARLOS BELDA ORIOLA factores de riesgo y por otra los tras- do muchas veces a la utilización de cla-
Psicólogo Clínico tornos, pero que además trasciende su sificaciones que no contemplan de for-
objetivo inicial y adquiere la capacidad ma específica la clínica del niño
Centro de Atención Pediátrica de Alcoy para convertirse en un instrumento pequeño. Añade complejidad el hecho
Miembro de la Asociación Valenciana para la gestión de la información en de que en AT no se interviene única-
Atención Temprana. mente cuando ya el niño muestra una
de Atención Temprana alteración, sino que, siguiendo las direc-
La necesidad de un trices del Libro Blanco, la intervención se
El trabajo se inició desde instrumento de diagnóstico contempla desde la misma “situación de
una postura ecléctica común riesgo”, lo que nos lleva a un diagnósti-
con el fin de recoger en co de “factores de riesgo”, de ámbito
una sola clasificación, el La dificultad en establecer un diag- biológico, familiar y/o social.
contenido de las distin- nóstico definitivo es muy habitual en ni-
tas taxonomías diagnós- ños de 0 a 6 años, por las importantes Las características de los casos aten-
ticas al uso, sobre trastornos infantiles. variaciones evolutivas, la propia inma- didos en los Centros de AT obligan, a
Finalmente se ha conseguido una es- durez inherente a estas edades y debi- menudo, a recurrir a diversas clasifica-
tructura que recoge por una parte los ciones. Tomando en consideración cual
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