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Hasta el momento, el enfoque terapéutico
que ha demostrado ser más efectivo,
con estudios científicos que lo avalan,
es la intervención psicoeducativa
TRATAMIENTO E INTERVENCIÓN
EN AUTISMO
El panorama actual sobre los con TEA y más acordes con sus caracte- que, por el momento, no hay estudios
abordajes educativos y terapéu- rísticas y funcionamiento psicológico. científicos rigurosos que avalen la efica-
ticos en los Trastornos del cia y adecuación este tipo de terapias.
Espectro Autista (TEA) dista El autismo es un trastorno neurobio-
mucho de los primeros enfo- lógico que acompaña al individuo duran- INTERVENCIÓN
ques de intervención basados en te todo su ciclo vital; es decir, el autismo PSICOEDUCATIVA
técnicas excesivamente rígidas y no se cura, pero con los programas tera-
en entornos poco naturales. péuticos actuales se pueden conseguir Hasta el momento, el enfoque tera-
cambios muy significativos en la conduc- péutico que ha demostrado ser más
MARÍA LLORENTE ta y desarrollo de estas personas. Con efectivo, con estudios científicos que lo
Psicólogo Gabinete Técnico APNA los años hemos sido testigos del surgi- avalan, es la intervención psicoeducativa:
miento de numerosas aproximaciones la mejor herramienta con la que conta-
En los últimos 10 años se terapéuticas (terapia del abrazo forzado, mos actualmente para ayudar a las per-
ha producido una verda- comunicación facilitada, empleo de com- sonas con TEA es la educación (eso no
dera "revolución" en la plejos vitamínicos, etc.) algunas de ellas quiere decir que no se puedan utilizar
forma en la que concebi- de dudosa validez y eficacia. otros abordajes como la equinoterapia,
mos el autismo y de esa la musicoterapia, etc., como complemen-
nueva comprensión del También se han ido sucediendo, tos de la intervención psicoeducativa).
trastorno se han derivado unos enfo- como las modas, abordajes terapéuticos
ques terapéuticos renovados, más ajusta- diferentes basados en las terapias con Pero no cualquier tipo de educación
dos a las necesidades de las personas animales, con la música, con dietas espe- o intervención psicoeducativa es adecua-
cíficas o con distintos fármacos. Sin da para estos casos. El autismo implica
entrar en debate sobre los efectos posi- una alteración en el desarrollo de tres
tivos de cada uno de estas aproximacio- áreas concretas: competencias de rela-
nes terapéuticas, es importante señalar
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Hasta el momento, el enfoque terapéutico
que ha demostrado ser más efectivo,
con estudios científicos que lo avalan,
es la intervención psicoeducativa
TRATAMIENTO E INTERVENCIÓN
EN AUTISMO
El panorama actual sobre los con TEA y más acordes con sus caracte- que, por el momento, no hay estudios
abordajes educativos y terapéu- rísticas y funcionamiento psicológico. científicos rigurosos que avalen la efica-
ticos en los Trastornos del cia y adecuación este tipo de terapias.
Espectro Autista (TEA) dista El autismo es un trastorno neurobio-
mucho de los primeros enfo- lógico que acompaña al individuo duran- INTERVENCIÓN
ques de intervención basados en te todo su ciclo vital; es decir, el autismo PSICOEDUCATIVA
técnicas excesivamente rígidas y no se cura, pero con los programas tera-
en entornos poco naturales. péuticos actuales se pueden conseguir Hasta el momento, el enfoque tera-
cambios muy significativos en la conduc- péutico que ha demostrado ser más
MARÍA LLORENTE ta y desarrollo de estas personas. Con efectivo, con estudios científicos que lo
Psicólogo Gabinete Técnico APNA los años hemos sido testigos del surgi- avalan, es la intervención psicoeducativa:
miento de numerosas aproximaciones la mejor herramienta con la que conta-
En los últimos 10 años se terapéuticas (terapia del abrazo forzado, mos actualmente para ayudar a las per-
ha producido una verda- comunicación facilitada, empleo de com- sonas con TEA es la educación (eso no
dera "revolución" en la plejos vitamínicos, etc.) algunas de ellas quiere decir que no se puedan utilizar
forma en la que concebi- de dudosa validez y eficacia. otros abordajes como la equinoterapia,
mos el autismo y de esa la musicoterapia, etc., como complemen-
nueva comprensión del También se han ido sucediendo, tos de la intervención psicoeducativa).
trastorno se han derivado unos enfo- como las modas, abordajes terapéuticos
ques terapéuticos renovados, más ajusta- diferentes basados en las terapias con Pero no cualquier tipo de educación
dos a las necesidades de las personas animales, con la música, con dietas espe- o intervención psicoeducativa es adecua-
cíficas o con distintos fármacos. Sin da para estos casos. El autismo implica
entrar en debate sobre los efectos posi- una alteración en el desarrollo de tres
tivos de cada uno de estas aproximacio- áreas concretas: competencias de rela-
nes terapéuticas, es importante señalar
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