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AFONDO
Trastorno bal (físico, psicológico-cognitivo causa o presentan mutismo funcio-
del espectro autista y social), como un todo, esto es nal, tienen problemas en Teoría de
y envejecimiento muy importante en autismo ya la Mente(atribuir pensamiento a
que las tres esferas están afectadas otras personas).
apareciendo las ocupaciones labora- aunque no siempre por igual, por
les y se van reduciendo las familiares ejemplo: 3. SOCIALIZACIÓN (social):
hasta que se modifican y se crean esta categoría es la más gravemente
otras ocupaciones familiares, y es 1.ESTEREOTIPIAS Y COMU- afectada porque no se interrelacio-
en la vejez donde al desaparecer las NICACIÓN (biológico): movi- nan con sus iguales, no se dan
ocupaciones laborales aparecen pro- mientos repetitivos (aplaudir, cuenta de las diferentes situaciones
blemas para afrontar ocupaciones mecerse, aletear las manos, etc.) sociales ni de los sentimientos de los
de ocio. por una afectación biológica y otros (Teoría de la Mente), prefieren
repercute en las habilidades de estar solos. Se relacionan mejor con
En la patología que estamos tra- comunicación del tipo de las los objetos que con las personas. El
tando es de suma importancia el Habilidades Sociales. síntoma más típico del autismo es la
trabajar la ocupación en todos los falta de reciprocidad en la relación
sentidos. Pues como ya sabemos los 2. COMPORTAMIENTO social. Las claves de la empatía están
intereses están muy limitados en (psicológico): sus conductas son ausentes o son rudimentarias. El
estas personas, y somos nosotros los involuntarias, experimentan difi- autista observa el mundo físico, a
que tenemos que ir poniendo lími- cultades sensoriales por una des- veces con una profundidad e inten-
tes según afinidades y motivarles en ajustada respuesta a los estímulos sidad no habitual.
la medida de lo posible. externos. Tienen algunas conduc-
tas extrañas como: no temer a los Es primordial para nuestra dis-
Es en momentos en los que las peligros, no suelen tener miedo a ciplina el ocupar la vida de las
ocupaciones se diluyen o son inexis- nada(aunque en ocasiones ocurre personas con TEA para lograr los
tentes cuando aparecen las rabietas, todo lo contrario y tienen reac- máximos niveles de calidad de vida
agresiones y autoagresiones. Así que ciones de evitación ante cualquier posibles, y si bien las actividades a
sabiendo esto es lógico que pon- estimulo), no expresan sus emocio- realizar no van a cambiar en exceso
gamos nuestro esfuerzo en lograr nes o bien las expresan de manera si tenemos que tener en cuenta
ocupar la vida de estas personas para poco adaptativa, no tienen imagi- que las capacidades no van a ser las
reducir al máximo los problemas; y nación , tienen problemas de con- mismas, por lo que deberemos de
quien mejor que el terapeuta ocupa- tacto ocular y su función para con adaptar más si cabe las actividades
cional, cuya arma es la ocupación, las Habilidades Sociales, gritan sin para lograr motivarles.
para valorar y ocupar la vida de estas
personas de la manera más prove-
chosa posible.
Esta es la razón de trabajar desde
terapia ocupacional en autismo.
Además es importante desta-
car que el terapeuta ocupacional
trabaja a nivel holístico, es decir
tratando a la persona a nivel glo-
A30 utonpeorsmoníaal
Trastorno bal (físico, psicológico-cognitivo causa o presentan mutismo funcio-
del espectro autista y social), como un todo, esto es nal, tienen problemas en Teoría de
y envejecimiento muy importante en autismo ya la Mente(atribuir pensamiento a
que las tres esferas están afectadas otras personas).
apareciendo las ocupaciones labora- aunque no siempre por igual, por
les y se van reduciendo las familiares ejemplo: 3. SOCIALIZACIÓN (social):
hasta que se modifican y se crean esta categoría es la más gravemente
otras ocupaciones familiares, y es 1.ESTEREOTIPIAS Y COMU- afectada porque no se interrelacio-
en la vejez donde al desaparecer las NICACIÓN (biológico): movi- nan con sus iguales, no se dan
ocupaciones laborales aparecen pro- mientos repetitivos (aplaudir, cuenta de las diferentes situaciones
blemas para afrontar ocupaciones mecerse, aletear las manos, etc.) sociales ni de los sentimientos de los
de ocio. por una afectación biológica y otros (Teoría de la Mente), prefieren
repercute en las habilidades de estar solos. Se relacionan mejor con
En la patología que estamos tra- comunicación del tipo de las los objetos que con las personas. El
tando es de suma importancia el Habilidades Sociales. síntoma más típico del autismo es la
trabajar la ocupación en todos los falta de reciprocidad en la relación
sentidos. Pues como ya sabemos los 2. COMPORTAMIENTO social. Las claves de la empatía están
intereses están muy limitados en (psicológico): sus conductas son ausentes o son rudimentarias. El
estas personas, y somos nosotros los involuntarias, experimentan difi- autista observa el mundo físico, a
que tenemos que ir poniendo lími- cultades sensoriales por una des- veces con una profundidad e inten-
tes según afinidades y motivarles en ajustada respuesta a los estímulos sidad no habitual.
la medida de lo posible. externos. Tienen algunas conduc-
tas extrañas como: no temer a los Es primordial para nuestra dis-
Es en momentos en los que las peligros, no suelen tener miedo a ciplina el ocupar la vida de las
ocupaciones se diluyen o son inexis- nada(aunque en ocasiones ocurre personas con TEA para lograr los
tentes cuando aparecen las rabietas, todo lo contrario y tienen reac- máximos niveles de calidad de vida
agresiones y autoagresiones. Así que ciones de evitación ante cualquier posibles, y si bien las actividades a
sabiendo esto es lógico que pon- estimulo), no expresan sus emocio- realizar no van a cambiar en exceso
gamos nuestro esfuerzo en lograr nes o bien las expresan de manera si tenemos que tener en cuenta
ocupar la vida de estas personas para poco adaptativa, no tienen imagi- que las capacidades no van a ser las
reducir al máximo los problemas; y nación , tienen problemas de con- mismas, por lo que deberemos de
quien mejor que el terapeuta ocupa- tacto ocular y su función para con adaptar más si cabe las actividades
cional, cuya arma es la ocupación, las Habilidades Sociales, gritan sin para lograr motivarles.
para valorar y ocupar la vida de estas
personas de la manera más prove-
chosa posible.
Esta es la razón de trabajar desde
terapia ocupacional en autismo.
Además es importante desta-
car que el terapeuta ocupacional
trabaja a nivel holístico, es decir
tratando a la persona a nivel glo-
A30 utonpeorsmoníaal
