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MINUSVAL.NES 12/6/02 20:25 Página 22
FRANCISCO ALCANTUD El desarrollo tecnológico también está introduciendo grandes cambios en los sistemas de
tratamiento y rehabilitación de las personas con discapacidad.
PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD.
DIRECTOR DE LA U.I. ACCESO NUEVAS
Francisco.Alcantud@uv.es TECNOLOGÍAS
Y PERSONAS
VICENTA ÁVILA CON DISCAPACIDAD
PROFESOR AYUDANTE. MIEMBRO DE LA ESTE ARTÍCULO PRESENTA LAS CONCLUSIONES PRINCIPALES DE
U.I. ACCESO LA INVESTIGACIÓN LLEVADA A CABO POR LA UNIVERSIDAD DE
VALENCIA DURANTE EL AÑO 2000 POR ENCARGO DEL IMSERSO.
Vicenta.Ávila@uv.es
L a investigación consistió en el sitios especializados, websites de aso-
RAFAEL ROMERO análisis de documentación ciaciones de usuarios con discapaci-
existente e información con dad, nuevos servicios en Internet ...
TÉCNICO SUPERIOR DE INVESTIGACIÓN respecto a la discapacidad y III. Los Nuevos Centros deTecnologías,
DE LA U.I. ACCESO las nuevas tecnologías en el contexto IV. Acceso a los Medios de comuni-
Rafael.Romero@uv.es español: publicaciones, congresos cientí- cación públicos,
ficos nacionales y europeos, legislación V. Tecnología de Ayuda y Rehabilita-
UNIDAD DE INVESTIGACIÓN ACCESO española, iniciativas existentes, etc. ción: acceso alternativo al ordenado,
DPTO. PSICOLOGÍA EVOLUTIVA sistemas de entrenamiento, movili-
Y DE LA EDUCACIÓN El informe final cuya primera fase ter- dad personal, control de ambiente.
minó en noviembre de 2000, se divide VI. Otros: sistemas de comunicación,
UNIVERSITAT DE VALENCIA ESTUDI GENERAL en las siguientes partes: cajeros automáticos, guía profesio-
AVDA. BLASCO IBÁÑEZ, 21 • Una recopilación de ejemplos de bue- nal, centros culturales, domótica.
46010 VALENCIA nas prácticas de experiencias sobre la • Inventario de experiencias españolas
URL: http://acceso.uv.es discapacidad y las nuevas tecnologías qué está abierto a nuevas entradas.
agrupadas en las siguientes áreas: • Informe sobre el entrenamiento y edu-
RESUMEN cación de las personas que participan la
I. Educación,
Este trabajo presenta las conclusiones II. Internet: accesibilidad a la red,
obtenidas en el estudio sobre el
impacto de las nuevas tecnologías en
las personas con discapacidad en
España, realizado por la Unidad de
Investigación ACCESO de la
Universitat de Valencia (Estudi
General), por encargo del IMSERSO.
Este trabajo se engloba dentro de una
iniciativa más amplia, dentro del marco
de la Dirección de Asuntos Sociales y
Económicos del Consejo de Europa
donde se ha organizado un comité
para la Rehabilitación e Integración de
Personas con Discapacidad (CD-P-
RR). Desde este comité, se ha consti-
tuido una comisión de expertos para
analizar el impacto de las nuevas tec-
nologías, en el sentido más amplio del
término, para la mejora de la calidad
de vida de personas con discapacidad,
distinguiendo entre personas con dis-
capacidad física, deficiencias sensoria-
les, discapacidad en el aprendizaje y
enfermedad mental.
Dada la amplitud del estudio y las
limitaciones de orden material y tem-
poral durante este primer año, hemos
realizado dos acciones fundamentales:
el análisis de la documentación exis-
tente utilizando la información dispo-
22 MinusVal
FRANCISCO ALCANTUD El desarrollo tecnológico también está introduciendo grandes cambios en los sistemas de
tratamiento y rehabilitación de las personas con discapacidad.
PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD.
DIRECTOR DE LA U.I. ACCESO NUEVAS
Francisco.Alcantud@uv.es TECNOLOGÍAS
Y PERSONAS
VICENTA ÁVILA CON DISCAPACIDAD
PROFESOR AYUDANTE. MIEMBRO DE LA ESTE ARTÍCULO PRESENTA LAS CONCLUSIONES PRINCIPALES DE
U.I. ACCESO LA INVESTIGACIÓN LLEVADA A CABO POR LA UNIVERSIDAD DE
VALENCIA DURANTE EL AÑO 2000 POR ENCARGO DEL IMSERSO.
Vicenta.Ávila@uv.es
L a investigación consistió en el sitios especializados, websites de aso-
RAFAEL ROMERO análisis de documentación ciaciones de usuarios con discapaci-
existente e información con dad, nuevos servicios en Internet ...
TÉCNICO SUPERIOR DE INVESTIGACIÓN respecto a la discapacidad y III. Los Nuevos Centros deTecnologías,
DE LA U.I. ACCESO las nuevas tecnologías en el contexto IV. Acceso a los Medios de comuni-
Rafael.Romero@uv.es español: publicaciones, congresos cientí- cación públicos,
ficos nacionales y europeos, legislación V. Tecnología de Ayuda y Rehabilita-
UNIDAD DE INVESTIGACIÓN ACCESO española, iniciativas existentes, etc. ción: acceso alternativo al ordenado,
DPTO. PSICOLOGÍA EVOLUTIVA sistemas de entrenamiento, movili-
Y DE LA EDUCACIÓN El informe final cuya primera fase ter- dad personal, control de ambiente.
minó en noviembre de 2000, se divide VI. Otros: sistemas de comunicación,
UNIVERSITAT DE VALENCIA ESTUDI GENERAL en las siguientes partes: cajeros automáticos, guía profesio-
AVDA. BLASCO IBÁÑEZ, 21 • Una recopilación de ejemplos de bue- nal, centros culturales, domótica.
46010 VALENCIA nas prácticas de experiencias sobre la • Inventario de experiencias españolas
URL: http://acceso.uv.es discapacidad y las nuevas tecnologías qué está abierto a nuevas entradas.
agrupadas en las siguientes áreas: • Informe sobre el entrenamiento y edu-
RESUMEN cación de las personas que participan la
I. Educación,
Este trabajo presenta las conclusiones II. Internet: accesibilidad a la red,
obtenidas en el estudio sobre el
impacto de las nuevas tecnologías en
las personas con discapacidad en
España, realizado por la Unidad de
Investigación ACCESO de la
Universitat de Valencia (Estudi
General), por encargo del IMSERSO.
Este trabajo se engloba dentro de una
iniciativa más amplia, dentro del marco
de la Dirección de Asuntos Sociales y
Económicos del Consejo de Europa
donde se ha organizado un comité
para la Rehabilitación e Integración de
Personas con Discapacidad (CD-P-
RR). Desde este comité, se ha consti-
tuido una comisión de expertos para
analizar el impacto de las nuevas tec-
nologías, en el sentido más amplio del
término, para la mejora de la calidad
de vida de personas con discapacidad,
distinguiendo entre personas con dis-
capacidad física, deficiencias sensoria-
les, discapacidad en el aprendizaje y
enfermedad mental.
Dada la amplitud del estudio y las
limitaciones de orden material y tem-
poral durante este primer año, hemos
realizado dos acciones fundamentales:
el análisis de la documentación exis-
tente utilizando la información dispo-
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