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pasaba con los contenidos. Parecía que
no había muchas soluciones, aparte de
los sistemas pictográficos. Entonces oí
hablar de la lectura fácil, indagué y vi que se deben destinar a formar adaptadores
el conocimiento en torno a este tema era
muy disperso. Pensé que era una buena
idea intentar organizar las diferentes pro-
puestas que existían para sistematizarlas y
facilitar su difusión.
¿En qué consiste este método y a quién
beneficia?
El método consiste en la formulación
de propuestas concretas, por una parte, en
aspectos de expresión escrita, como orto-
grafía, gramática, vocabulario y estilo, y
por otra, en cuestiones relativas a edición,
como tipografía, ilustración, maquetación
y producción.
Intenta abarcar todas las facetas de
forma global para que los textos sean
realmente efectivos. Utilizar este método
beneficia a todas las personas que quie-
ran acometer proyectos de adaptación de
textos, al tener una referencia concreta
y detallada. También es muy útil para
profesionales de terapia ocupacional, edu-
cación especial y cualquier otro que tenga
relación con personas con dificultades
lectoras.
DIRIGIDO A PERSONAS CON
DIFICULTADES LECTORAS
¿En tu opinión, para quién puede ser útil
el uso de este método?
La lectura fácil tiene por objetivo a
todas las personas con dificultades lec-
toras. De forma específica, los primeros
beneficiarios son las personas con disca-
pacidad intelectual y con trastornos del
comportamiento. También resulta útil
para personas mayores, con analfabetismo
funcional y extranjeros con bajo conoci-
miento de español. No obstante, la lec-
tura fácil resulta útil para todos, porque
cualquiera de nosotros tiene dificultades
para comprender determinados textos.
Pensemos en textos científicos o legales,
por ejemplo.
¿Sería fácil su extensión en estos ámbitos?
Todo depende del grado de compro-
miso, que pasa fundamentalmente por
los recursos que se asignen por parte de
empresas, organizaciones y administra-
ciones públicas. Si existen esos recursos,
y a desarrollar proyectos concretos para
adaptar contenidos que afecten al día a
día de las personas: por ejemplo, temas
laborales, contratos de cualquier tipo,
El manual es muy útil para profesionales de
terapia ocupacional, educación especial y
cualquier otro que tenga relación con personas
con dificultades lectoras
Guía de
lectura fácil,
herramienta
de com-
prensión
lectora
temas culturales… por poner algunos Al acto de
ejemplos. Cuando se empiecen a exten- presentación
der, la demanda de las personas será de la guía de
inmediata, como resulta con los bloques Lectura fácil:
de viviendas: todo el mundo espera que métodos de
tengan ascensor. redacción y
¿Qué se necesita para que lo utilicen? evaluación,
asistieron el
Para conseguir su extensión, hace secretario de
falta formar a los profesionales y que, a Estado de Servicios Sociales
través de la práctica, se convenzan de la e Igualdad y secretario
utilidad en su trabajo. Las empresas y el general del Real Patronato
Estado deben tener un papel importan- sobre Discapacidad, Juan
te en fomentar su uso y su promoción. Manuel Moreno Bonilla; el
Finalmente, las organizaciones vincu- director del Real Patronato
ladas a los grupos beneficiarios deben sobre Discapacidad, Ignacio
integrar más en su día a día el uso de Tremiño; el vicepresidente
la lectura fácil para normalizarla y gene- de FEAPS, Mariano Casado;
ralizarla. En este sentido, creo que el y el autor de la obra,
proyecto Pathways de Feaps es una ini- Óscar García Muñoz, quien
ciativa acertada que contribuye a estos subrayó que “todo texto
objetivos. complejo se puede adaptar
para hacerlo de lectura
fácil, algo que es útil para
personas con discapacidad
intelectual, pero también
es una herramienta de
comprensión lectora para
todas las personas”.
A utonpeorsmoníaal 91