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Autonomia
14 para quem trabalhamos, ou ainda sem
a sua participação. Cabe aqui realçar a
importância da qualidade de relação que
se estabelece com as Famílias e outros
prestadores de cuidados informais.
Devemos ainda realçar que o pilar cen- pode pensar-se a equipa como um grupo A interdisciplinaridade não se
tral deste projecto reside na motivação, ligado no tempo e no espaço, que se pro- aprende, não se ensina, vive-se
no empenho, no entusiasmo e na capa- põe de maneira explicita a uma tarefa,
cidade de partilha e solidariedade entre que constitui a sua finalidade, institucio- Esta metodologia vai-se impondo como
e inter equipas, principalmente face às nalmente definida. necessária em todos os contextos e mais
situações mais difíceis e desencorajantes. ainda onde as especialidades estão insti-
E o que nos deve alimentar este “querer” No entanto, parece-nos importante di- tucionalizadas em sectores especializados.
é saber que todos são “elementos” indis- ferenciar a multidisciplinaridade da in-
pensáveis para a sustentabilidade deste terdisciplinaridade. A primeira implica a No entanto todos nós sabemos que a
projecto e por isso devem ter [e mere- justaposição de disciplinas, que podem multiplicidade de pedidos e exigência de
cem] todo o reconhecimento, pois este cooperar mas sem compromisso, nem rapidez de resposta gera insegurança no
projecto tem um sentido e um impacto modificação da sua dinâmica. A segun- profissional, que pode estimular a om-
directo da melhoria da qualidade de vida da faz referência à cooperação estreita nipotência e aumentar o hábito de uma
de muitos cidadãos deste país [que um de profissionais com diferentes saberes prática (e algum comodismo) que consiste
dia poderá ser um de nós]. e logo com diferentes contributos, face em dar respostas isoladas e clivadas. O
a uma tarefa comum ou ao cumprimen- mesmo profissional, em muitas ocasiões,
Este projecto será tanto ou mais refor- to de objectivos num contexto institu- mantém dúvidas e ambivalências sobre as
mador se for valorizado o trabalho em cional. vantagens do trabalho em equipa. Muitas
equipa e a sua integração/aceitação vezes considera-a como um lugar de tra-
institucional. Hoje em dia parece-nos Uma equipa multidisciplinar pode ser um balho só ideológico, de confusão, de perda
já consensual considerar o trabalho de ponto de partida, mas não é suficiente de tempo, e mesmo de identidade, mais
equipa como um instrumento cujo va- para constituir uma equipa interdisci que um instrumento de ajuda valioso.
lor é indiscutível no processo de inter- plinar. O intercâmbio entre disciplinas
venção e na procura de soluções através implica necessariamente cooperação, in- Esta atitude contraditória de participação
de respostas mais coordenadas, coeren- teracção complementaridade e circulari- e de rejeição cria sérias dificuldades ao
tes, eficazes e eficientes perante as ne- dade. O importante é conceber a equipa crescimento da equipa.
cessidades. como um sistema dotado de uma mente
colectiva, o qual implica uma colabo- Outro elemento que se interrelaciona com
A ideia de uma equipa multidisciplinar, ração estável e prolongada. esta posição do profissional e que muitas
assim como os ganhos de uma dinâmi- vezes a confirma, é a da Instituição que
ca interdisciplinar, transformou-se com o
tempo, em sinal não só de progresso e de
mudança, se bem que muitas vezes não é
mais que uma denominação sem conteú-
do, um desejo, uma ilusão, um ideal, mais
do que uma realidade.
Durante muito tempo a discussão cen-
trou-se entre concepções que vêm a
equipa como um conjunto de profissio-
nais e os que a entendem como uma
organização. Superando esta dicotomia
14 para quem trabalhamos, ou ainda sem
a sua participação. Cabe aqui realçar a
importância da qualidade de relação que
se estabelece com as Famílias e outros
prestadores de cuidados informais.
Devemos ainda realçar que o pilar cen- pode pensar-se a equipa como um grupo A interdisciplinaridade não se
tral deste projecto reside na motivação, ligado no tempo e no espaço, que se pro- aprende, não se ensina, vive-se
no empenho, no entusiasmo e na capa- põe de maneira explicita a uma tarefa,
cidade de partilha e solidariedade entre que constitui a sua finalidade, institucio- Esta metodologia vai-se impondo como
e inter equipas, principalmente face às nalmente definida. necessária em todos os contextos e mais
situações mais difíceis e desencorajantes. ainda onde as especialidades estão insti-
E o que nos deve alimentar este “querer” No entanto, parece-nos importante di- tucionalizadas em sectores especializados.
é saber que todos são “elementos” indis- ferenciar a multidisciplinaridade da in-
pensáveis para a sustentabilidade deste terdisciplinaridade. A primeira implica a No entanto todos nós sabemos que a
projecto e por isso devem ter [e mere- justaposição de disciplinas, que podem multiplicidade de pedidos e exigência de
cem] todo o reconhecimento, pois este cooperar mas sem compromisso, nem rapidez de resposta gera insegurança no
projecto tem um sentido e um impacto modificação da sua dinâmica. A segun- profissional, que pode estimular a om-
directo da melhoria da qualidade de vida da faz referência à cooperação estreita nipotência e aumentar o hábito de uma
de muitos cidadãos deste país [que um de profissionais com diferentes saberes prática (e algum comodismo) que consiste
dia poderá ser um de nós]. e logo com diferentes contributos, face em dar respostas isoladas e clivadas. O
a uma tarefa comum ou ao cumprimen- mesmo profissional, em muitas ocasiões,
Este projecto será tanto ou mais refor- to de objectivos num contexto institu- mantém dúvidas e ambivalências sobre as
mador se for valorizado o trabalho em cional. vantagens do trabalho em equipa. Muitas
equipa e a sua integração/aceitação vezes considera-a como um lugar de tra-
institucional. Hoje em dia parece-nos Uma equipa multidisciplinar pode ser um balho só ideológico, de confusão, de perda
já consensual considerar o trabalho de ponto de partida, mas não é suficiente de tempo, e mesmo de identidade, mais
equipa como um instrumento cujo va- para constituir uma equipa interdisci que um instrumento de ajuda valioso.
lor é indiscutível no processo de inter- plinar. O intercâmbio entre disciplinas
venção e na procura de soluções através implica necessariamente cooperação, in- Esta atitude contraditória de participação
de respostas mais coordenadas, coeren- teracção complementaridade e circulari- e de rejeição cria sérias dificuldades ao
tes, eficazes e eficientes perante as ne- dade. O importante é conceber a equipa crescimento da equipa.
cessidades. como um sistema dotado de uma mente
colectiva, o qual implica uma colabo- Outro elemento que se interrelaciona com
A ideia de uma equipa multidisciplinar, ração estável e prolongada. esta posição do profissional e que muitas
assim como os ganhos de uma dinâmi- vezes a confirma, é a da Instituição que
ca interdisciplinar, transformou-se com o
tempo, em sinal não só de progresso e de
mudança, se bem que muitas vezes não é
mais que uma denominação sem conteú-
do, um desejo, uma ilusão, um ideal, mais
do que uma realidade.
Durante muito tempo a discussão cen-
trou-se entre concepções que vêm a
equipa como um conjunto de profissio-
nais e os que a entendem como uma
organização. Superando esta dicotomia
