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ENVEJECIMIENTO ACTIVO
nuestro programa de mayores que también 21
existía a nivel de la comunidad ahora esta
doblemente atendido, esto es, por las Cá-
tedras del Adulto Mayor en cada provincia
como centro asesor y por los Centros
Universitarios Municipales en cada locali-
dad. Ello también contribuye a fomentar el
sentido de pertenencia de los mayores, a
las actividades universitarias, en su terri-
torio.
Grupo de fundadoras de las Cátedras Universitarias de Adultos Mayores. CARACTERÍSTICAS DEL
PROGRAMA DOCENTE
ENLACE EN RED 14 pesqueras. Funcionan en campus univer- venientes de los adultos mayores, y de
sitarios, en escuelas primarias, casas de quienes como profesores, no habíamos El programa docente que se imparte a los
cultura, en fábricas, museos, centros de sa- tenido la experiencia de trabajo con este cursantes es de carácter curricular y lo de-
lud, entre otros. También existen en algu- grupo etareo. Hoy se comienza a visibilizar nominamos curso básico, con duración de
nos hogares de ancianos, e inclusive en al- el proceso de envejecimiento y la etapa de un año escolar. Comprende los modelos
gunos centros penitenciarios o prisiones. la vejez como procesos de desarrollo y Propedéutico, Desarrollo Humano, Educa-
continuidad. Hemos sido invitados a for- ción para la Salud, Cultura Contemporá-
A su vez, desde hace años se conformó el mar parte de espacios anteriormente re- nea, Seguridad y Servicio Social, y Orga-
Grupo Nacional de Atención a las Cátedras servados a programas de salud. En otras nización Eficiente del Tiempo Libre.
y Filiales Universitarias del Adulto Mayor, palabras, hemos logrado constituir un
presidido por el Ministerio de Educación ejemplo de acción gerontológica y no ge- Es un programa elaborado para su desa-
Superior (MES) y auspiciado por la Central riátrica, demostrando que la vejez es una rrollo a nivel nacional, aunque cada curso
de Trabajadores de Cuba (CTC), la Asocia- etapa del ciclo vital, y no una enfermedad. se ajusta a los intereses de cada grupo es-
ción de Pedagogos de Cuba (APC), el Minis- colar. Por otra parte, también se enfatizan
terio de Salud Publica (MINSAP), el Instituto A su vez, como institución universitaria en algunas temáticas vinculadas con las
de Deportes Educación Física y Recreación hemos logrado introducir el tema geron- tradiciones, de cada comunidad.
(INDER), el Ministerio de Cultura, el Minis- tológico en el ámbito académico, en los
terio de Ciencia Tecnología y Medio Ambien- programas del pregrado, postgrado, in- Dicho programa del curso básico fue ela-
te (CITMA), el Instituto de Seguridad Social vestigación y constituimos acción de ex- borado en función de los intereses de los
(INASS), el Programa Nacional de Traba- tensión universitaria. Además al produ- mayores desde los primeros cursos esco-
jadores Sociales, el Ministerio de Educación cirse el proceso de universalización de la lares, así como, la revisión de otros pro-
(MINED), el Ministerio de la Agricultura (MI- educación superior estamos presentes en gramas de educación de mayores, en el
NAGRI), el Ministerio del Azúcar (MINAZ), y el mismo. mundo.
los respectivos sindicatos.
La universalización de la educación supe- Siempre valorando como objetivos las po-
Numerosas han sido las experiencias vivi- rior consiste en la existencia actual de uni- sibilidades de transformación personal y
das a lo largo de estos años.Vivencias pro- versidades en cada territorio, por lo tanto desarrollo de proyectos de continuidad en
distintas esferas de la sociedad y no cen-
trado en la superación individual.
El módulo Propedéutico fue introducido en
el segundo curso dada la necesidad de
preparación del cursante, y su conoci-
miento acerca de los antecedentes que
dieron lugar a que nuestro país fundara un
nuestro programa de mayores que también 21
existía a nivel de la comunidad ahora esta
doblemente atendido, esto es, por las Cá-
tedras del Adulto Mayor en cada provincia
como centro asesor y por los Centros
Universitarios Municipales en cada locali-
dad. Ello también contribuye a fomentar el
sentido de pertenencia de los mayores, a
las actividades universitarias, en su terri-
torio.
Grupo de fundadoras de las Cátedras Universitarias de Adultos Mayores. CARACTERÍSTICAS DEL
PROGRAMA DOCENTE
ENLACE EN RED 14 pesqueras. Funcionan en campus univer- venientes de los adultos mayores, y de
sitarios, en escuelas primarias, casas de quienes como profesores, no habíamos El programa docente que se imparte a los
cultura, en fábricas, museos, centros de sa- tenido la experiencia de trabajo con este cursantes es de carácter curricular y lo de-
lud, entre otros. También existen en algu- grupo etareo. Hoy se comienza a visibilizar nominamos curso básico, con duración de
nos hogares de ancianos, e inclusive en al- el proceso de envejecimiento y la etapa de un año escolar. Comprende los modelos
gunos centros penitenciarios o prisiones. la vejez como procesos de desarrollo y Propedéutico, Desarrollo Humano, Educa-
continuidad. Hemos sido invitados a for- ción para la Salud, Cultura Contemporá-
A su vez, desde hace años se conformó el mar parte de espacios anteriormente re- nea, Seguridad y Servicio Social, y Orga-
Grupo Nacional de Atención a las Cátedras servados a programas de salud. En otras nización Eficiente del Tiempo Libre.
y Filiales Universitarias del Adulto Mayor, palabras, hemos logrado constituir un
presidido por el Ministerio de Educación ejemplo de acción gerontológica y no ge- Es un programa elaborado para su desa-
Superior (MES) y auspiciado por la Central riátrica, demostrando que la vejez es una rrollo a nivel nacional, aunque cada curso
de Trabajadores de Cuba (CTC), la Asocia- etapa del ciclo vital, y no una enfermedad. se ajusta a los intereses de cada grupo es-
ción de Pedagogos de Cuba (APC), el Minis- colar. Por otra parte, también se enfatizan
terio de Salud Publica (MINSAP), el Instituto A su vez, como institución universitaria en algunas temáticas vinculadas con las
de Deportes Educación Física y Recreación hemos logrado introducir el tema geron- tradiciones, de cada comunidad.
(INDER), el Ministerio de Cultura, el Minis- tológico en el ámbito académico, en los
terio de Ciencia Tecnología y Medio Ambien- programas del pregrado, postgrado, in- Dicho programa del curso básico fue ela-
te (CITMA), el Instituto de Seguridad Social vestigación y constituimos acción de ex- borado en función de los intereses de los
(INASS), el Programa Nacional de Traba- tensión universitaria. Además al produ- mayores desde los primeros cursos esco-
jadores Sociales, el Ministerio de Educación cirse el proceso de universalización de la lares, así como, la revisión de otros pro-
(MINED), el Ministerio de la Agricultura (MI- educación superior estamos presentes en gramas de educación de mayores, en el
NAGRI), el Ministerio del Azúcar (MINAZ), y el mismo. mundo.
los respectivos sindicatos.
La universalización de la educación supe- Siempre valorando como objetivos las po-
Numerosas han sido las experiencias vivi- rior consiste en la existencia actual de uni- sibilidades de transformación personal y
das a lo largo de estos años.Vivencias pro- versidades en cada territorio, por lo tanto desarrollo de proyectos de continuidad en
distintas esferas de la sociedad y no cen-
trado en la superación individual.
El módulo Propedéutico fue introducido en
el segundo curso dada la necesidad de
preparación del cursante, y su conoci-
miento acerca de los antecedentes que
dieron lugar a que nuestro país fundara un
