Page 19 -

Newsletter CREER Nº 97 Abril / Junio 2020

Practicum y Posgrados

 Alumnas Grado de Pedagogía

Las alumnas Marina González Centenera y Beatriz González Pérez han finalizado
su período de Practicum condicionadas por la no presencialidad. Lo que si bien ha

restado oportunidades de interacción directa con grupos y
personas, ha permitido explorar e incorporar a su práctica

profesional nuevas formas de ofrecer atención,

manteniendo los objetivos inicialmente previstos.
Han realizado, durante el periodo de confinamiento por la

COVID-19, una infografía con recomendaciones dirigidas
a familias con hijos con Enfermedades Raras y/o

diversidad funcional bajo la supervisión del Departamento

de Educación del Creer formado por Yolanda Ahedo
Infante, Pedagoga, Montserrat Cabrejas del Campo y Ana

Santamaría Herrera, Maestras de Infantil.

 Asesoramiento y apoyo a realización TFM, TFG

Satisface comprobar la, cada vez mayor, dedicación tanto de graduados como de
posgraduados de diferentes ámbitos científicos, al estudio e investigación de aspectos

relacionados con la atención e intervención con personas con las enfermedades raras.
Estudiantes a quienes el Creer ofrece información y asesoramiento para la

elaboración y documentación de sus Trabajos de Fin de Grado o de Fin de Master. En

este periodo el Creer ha ofrecido asesoramiento en trabajos orientados al estudio de las
Dificultades Específicas de Aprendizaje asociadas a determinadas condiciones y

enfermedades minoritarias, y al estudio de la Atención Temprana e inclusión educativa
en Enfermedades Raras.