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La difusión del idioma y la cultura de los pueblos hispanos en el mundo

tivos y entre los distintos organis- iniciativas públicas y privadas sobre y el compromiso de excelencia pe-
mos de promoción del español en el español y su desarrollo. dagógica, cuya expresión más inno-
el mundo. De esta forma se estudia vadora se plasma en el nuevo plan
el desarrollo de acciones de colabo- Objetivos y funciones curricular del Instituto Cervantes.
ración y cooperación que podrían
fundamentarse en la obtención del • Organizar cursos generales y es- La formación de los profesores es
diploma de español, la enseñanza peciales de lengua española, así para el Instituto una responsabili-
del español on line, o la certifica- como de las lenguas cooficiales dad ineludible que se concreta en un
ción de profesores de español para en España. creciente programa de actividades
lenguas extranjeras. formativas que cada año tienen lu-
• Expedir en nombre del Ministe- gar tanto en los propios centros de la
García de la Concha ha expresa- rio de Educación los diplomas de red como en la sede del Instituto en
do que una vía de colaboración po- español como lengua extranjera Alcalá de Henares. Desde esta sede,
dría sustanciarse en Estados Unidos, (DELE) y organizar los exáme- el Departamento de Formación de
de forma que los países iberoameri- nes para su obtención. Profesores desarrolla diferentes pro-
canos pueden colaborar para expan- gramas de formación, entre las que
dir el español en ese país, en el que • Actualizar los métodos de enseñan- se encuentra el máster de formación
existe una comunidad hispana muy za y la formación del profesorado. de profesores, así como actividades
diversa. Otro objetivo se encuen- realizadas en colaboración con otras
tra en la creación de un observato- • Apoyar la labor de los hispanistas. instituciones y con universidades.
rio del español. El director del Insti- Unas y otras atienden a la demanda
tuto Cervantes ha aseverado que “es • Participar en programas de difu- de los futuros profesores de español
necesaria una unidad de acción efi- sión de la lengua española. como lengua extranjera, pero tam-
caz del español en Estados Unidos, bién de aquellos profesionales que
ya que allí se está jugando la conso- • Realizar actividades de difusión requieren una permanente actualiza-
lidación del español como segunda cultural en colaboración con ción y especialización en el campo
lengua internacional. otros organismos españoles e his- de la docencia del español.
panoamericanos y con entidades
Además, en el carácter abierto del de los países anfitriones. La evaluación y la certificación re-
Instituto Cervantes se encuentra su presentan uno de los pilares funda-
disposición a trabajar con todas las • Poner a disposición del público mentales de la acción del Instituto,
bibliotecas provistas de los me- pues contribuye a garantizar una
dios tecnológicos más avanzados. adecuada y eficaz enseñanza de la
lengua española en todo el mundo.
La enseñanza de la lengua se realiza La mayor expresión de la actividad
conforme a un extenso programa de en este ámbito son los diplomas
cursos impartidos a través de la red de español como lengua extranje-
de centros en el mundo y adaptados ra (DELE) como títulos oficiales y
a las necesidades específicas de las acreditativos del grado de compe-
zonas geográficas, idiomáticas y so- tencia y dominio del idioma español,
cioculturales en las que el Instituto otorgados por el Instituto Cervantes
lleva a cabo su labor docente. Esta en nombre del Ministerio de Educa-
labor viene a integrarse, y de mane- ción de España.
ra particular a lo largo de la última
década, con la aplicación de Internet
y las tecnologías de la información Información:
y la comunicación como una lógica www.cervantes.es
consecuencia de la voluntad de per-
manente actualización metodológica

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