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DEPORTE

En el CRE se trabaja desde el ám-
bito deportivo para la promoción
de autonomía personal y la mejora
de la calidad de vida, siendo un ve-
hículo de rehabilitación y readap-
tación social. A través de la activi-
dad física se consigue una mejora
de calidad de vida, desde los aspec-
tos físicos (mejorar coordinación,
fuerza, agilidad…), que ayudan a
otros departamentos para la con-
secución de objetivos prioritarios
como son las actividades de la vida
diaria, hasta otros psicológicos o
sociales (por ejemplo, crear hábitos
positivos de conducta y hábitos mo-
sos después de la finalización de El acceso a este ámbito facilita
su estancia temporal en el CRE, así el uso de herramientas de última tores, socialización, etc.).
como la elaboración de informes generación que se desarrollan en Actualmente se realizan diferen-
de derivación, e igualmente ayuda el área de la sanidad, simulado- tes actividades físicas, todas ellas
en la búsqueda de nuevos recursos res interactivos, aplicaciones, que enfocadas a mantener funciones
que faciliten la integración social y son comunicadores alternativos y y habilitar nuevas capacidades de
familiar. otras que nos ayudan a realizar las una manera divertida y estimulan-

EDUCACIÓN SOCIAL actividades de la vida diaria. Todas te: actividades acuáticas, rítmicas,
ellas conseguirán beneficios para la
La educación social la presta el salud física y mental de la persona cerbatana, juegos recreativos, core,
educador familiar, mejorando su y aumentaran el desarrollo perso- yoga, piraguismo, natación, esquí
proceso de socialización, rela- nal de la misma. alpino, esquí náutico, vela, hand-
ciones internas y con el entor- bike, triciclo, judo, baloncesto, etc.
no consiguiendo desarrollar más DESARROLLO CREATIVO Y boccia y slalom en nivel compe-
autonomía para los usuarios y Este programa es la evolución del titivo, pudiéndose integrar en los
sus familias. Organiza, coordina y aprendizaje de los usuarios a tra- equipos federados.
fomenta la cooperación de la co- vés del tiempo donde han estado
munidad de forma individualizada. inmersos en la práctica constante Uno de los pilares de rehabilitación
Desarrolla programas de educa- de cada uno de sus talentos y que de este centro es el deporte y como
ción para la salud, educación se- combinados en la mesa colaborati- tal, desde su inicio hemos sido sede
xual, prevención en drogodepen- va han hecho proyectos cuyo signi- de entrenamientos y concentra-
dencias, etc. ficado se traduce en logro y auto- ciones de paralímpicos, donde se

TECNOLOGÍAS ACCESIBLES estima. En este taller se potencia la desarrollan nuevas técnicas para
mejorar la efectividad de los entre-
creatividad en la expresión artística
La tecnología es uno de los pila- tanto en pintura, escultura y crea- namientos y el rendimiento físico
res, junto con el deporte, de reha- ción de cuentos donde el apoyo de los atletas.
bilitación en el CRE. En el aula de entre los mismos es fundamental
audiovisuales del CRE tratamos para la consecución final del obje-
de lograr la adaptación del puesto tivo. Cada persona en función de
de trabajo a la persona, conseguir sus potencialidades ofrece su ela- www.crediscapacidadydependen-
aquellos elementos de apoyo que boración gracias a los productos de cia.es, así como redes sociales: fa-
son necesarios para poder usar un apoyo que se les ofrece para facili- cebook, twitter, youtube; donde se
ordenador, tableta o móvil, ya que tar el trabajo. puede encontrar toda la informa-
la primera dificultad que encontra- ción sobre el centro, actividades,
mos es en el acceso al manejo bá- REDES SOCIALES jornadas, investigaciones y publi-
sico de la tecnología. El centro cuenta con página web, caciones.

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