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Brasil
Oficina de promoção do 11
envelhecimento ativo e as
técnicas de memória
O artigo apresenta a intervenção cognitiva e comportamental em pessoas idosas com ou sem queixa de memória,
com equipe de diversas secretarias de forma intersetorial.
Texto | Sandra de Mendonça Mallet* Fotos | J. V-P.
INTRODUÇÃO
ENLACE EN RED 23 Vários fatores contribuem para o envelhe- portantes para introduzir mudanças de idosos demenciados. Foi utilizado tam-
cimento ativo, contudo, a preservação da hábitos e promover o envelhecimento bém o Tratado de Geriatria e Gerontolo-
função cognitiva é sem dúvida a mais im- ativo. Foi desenvolvido para pessoas ido- gia.
portante. É do latim a origem da palavra sas com ou sem queixa de memória.
Demência o que significa estar fora da As oficinas foram realizadas pelos técnicos
mente. Ter consciência da vida e poder ad- METODOLOGIA das secretarias municipais de Belo Hori-
ministrar e conduzir a própria existência zonte, que trabalham com projetos e
são fundamentais para a preservação da O referencial teórico foi retirado do Goo- ações para a população idosa, e as ofici-
autonomia. A memória exerce importante gle acadêmico e do scielo utilizado-se as nas foram realizadas em quatro grupos de
influência sobre a independência na vida palavras chaves: idoso, memória, cogni- convivência nas diversas regionais, com
cotidiana. Segundo Baltes (1994), a capa- ção e intersetorialidade. O critério de in- aproximadamente 120 pessoas idosas.
cidade de reserva cognitiva pode ser me- clusão foi à língua portuguesa. O critério
lhorada por meio de treinamento. Consi- de exclusão foi estimulação cognitiva em As sessões foram às mesmas em todos os
derando que 50% dos idosos apresentam grupos de convivência e a temática de-
queixas frequentes de memória (Allegri et
al., 1999, apud Vieira E Koenig, 2002), foi
elaborada a oficina de promoção do enve-
lhecimento ativo com técnicas de memori-
zação, com temas específicos e importan-
tes para melhorar a qualidade de vida dos
participantes. Proporcionou intervenções
nos hábitos diário tais como: alimentação
saudável, prevenção de quedas, uso corre-
to de medicamentos e chás, resgate da
memória arquitetônica por meio da cidade
revisitada, da música, da dança e de técni-
cas de memorização.
O projeto de memória foi desenvolvido
de forma intersetorial com temáticas im-
Oficina de promoção do 11
envelhecimento ativo e as
técnicas de memória
O artigo apresenta a intervenção cognitiva e comportamental em pessoas idosas com ou sem queixa de memória,
com equipe de diversas secretarias de forma intersetorial.
Texto | Sandra de Mendonça Mallet* Fotos | J. V-P.
INTRODUÇÃO
ENLACE EN RED 23 Vários fatores contribuem para o envelhe- portantes para introduzir mudanças de idosos demenciados. Foi utilizado tam-
cimento ativo, contudo, a preservação da hábitos e promover o envelhecimento bém o Tratado de Geriatria e Gerontolo-
função cognitiva é sem dúvida a mais im- ativo. Foi desenvolvido para pessoas ido- gia.
portante. É do latim a origem da palavra sas com ou sem queixa de memória.
Demência o que significa estar fora da As oficinas foram realizadas pelos técnicos
mente. Ter consciência da vida e poder ad- METODOLOGIA das secretarias municipais de Belo Hori-
ministrar e conduzir a própria existência zonte, que trabalham com projetos e
são fundamentais para a preservação da O referencial teórico foi retirado do Goo- ações para a população idosa, e as ofici-
autonomia. A memória exerce importante gle acadêmico e do scielo utilizado-se as nas foram realizadas em quatro grupos de
influência sobre a independência na vida palavras chaves: idoso, memória, cogni- convivência nas diversas regionais, com
cotidiana. Segundo Baltes (1994), a capa- ção e intersetorialidade. O critério de in- aproximadamente 120 pessoas idosas.
cidade de reserva cognitiva pode ser me- clusão foi à língua portuguesa. O critério
lhorada por meio de treinamento. Consi- de exclusão foi estimulação cognitiva em As sessões foram às mesmas em todos os
derando que 50% dos idosos apresentam grupos de convivência e a temática de-
queixas frequentes de memória (Allegri et
al., 1999, apud Vieira E Koenig, 2002), foi
elaborada a oficina de promoção do enve-
lhecimento ativo com técnicas de memori-
zação, com temas específicos e importan-
tes para melhorar a qualidade de vida dos
participantes. Proporcionou intervenções
nos hábitos diário tais como: alimentação
saudável, prevenção de quedas, uso corre-
to de medicamentos e chás, resgate da
memória arquitetônica por meio da cidade
revisitada, da música, da dança e de técni-
cas de memorização.
O projeto de memória foi desenvolvido
de forma intersetorial com temáticas im-
