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El daño cerebral

en el Ceadac, habiéndose recibido ferente índole, sin embargo, se habla El equipo multidisciplinar hace re­
33.101 vistas en nuestra página web sobre lo que esto implica, no solo en ferencia a la interacción entre varias
www.ceadac.es. Asimismo posee­ cuanto a componentes del equipo, disciplinas; esto se concreta desde
mos cuenta de Facebook y Twitter, sino en cuanto a forma de funcionar. la mera comunicación hasta una
lo que hace que estemos cada vez verdadera integración, en cuanto a
más cerca del ciudadano. Existen múltiples definiciones de metodología, objetivos, terminolo­
trabajo en equipo. Los expertos ha­ gía, etc. Se persigue una interven­
La producción del lipdub “ceadac cen referencia a la actividad de un ción conjunta por parte de todos los
resistiré”, con más de 50.000 visitas grupo de personas que realizan dis­ miembros del equipo, que prima so­
en Youtube, hace que nuestra expe­ tintas aportaciones hacia el logro bre las intervenciones individuales.
riencia sea exportada y valorada por de un objetivo común; es impor­
gran cantidad de personas. tante resaltar la necesidad de inte­ El equipo interdisciplinar hace re­
racción entre los diferentes compo­ ferencia a un conjunto de profe­
El equipo de rehabilitación nentes del grupo, y no resignarnos sionales, igualados entre sí, que
con sumar las diferentes opiniones; quieren conseguir un objetivo co­
Por todos es aceptada la necesidad esto nos lleva a entrar en la clasi­ mún, aportando cada uno sus cono­
de abordar la rehabilitación del daño ficación en equipos multidiscipli­ cimientos, experiencias, etc., de tal
cerebral desde diferentes discipli­ nares, equipos interdisciplinares y manera que mediante intercambios
nas, ya que suscita problemas de di­ equipos transdisciplinares. e integraciones mutuas se genere
un enriquecimiento
de todos los com­
ponentes. Es fun­
damental fijar ob­
jetivos comunes y
específicos que pre­
tenderán resolver
el problema cuya
solución solo se en­
contrará en el seno
del equipo.

El equipo transdis­
ciplinar correspon­
de a la sucesión de
relaciones interdis­
ciplinarias integra­
das, de modo que el
sistema resultante
no tendría fronteras
sólidas entre las dis­
ciplinas.

Se basa en que la na­
turaleza es única y
se la intenta conocer
prescindiendo de las
divisiones introdu­
cidas en la ciencia
por el hombre.

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