Page 49 - ses291
P. 49

Entrenar la memoria puede prolongar por más tiempo la calidad de vida y contener el deterioro cognitivo


                     FACTORES QUE PUEDEN ALTERAR EL
                     FUNCIONAMIENTO DE LA MEMORIA

                                       GÉNERO
                                            Reducción del volumen y peso cerebral.
            Variables orgánicas             Disminución de riego sanguíneo.
                                            Menor consumo de glucosa.
                                            Estilo de vida pasivo. Escasa Interacción
                                            social. No disponibilidad de redes de
            Variables sociales
                                            apoyo social. Desconocimiento de
                                            recursos sociales disponibles.Aislamiento.
                                                                              Benefi cios de los programas de
                                            Estado de ánimo deprimido. Ansiedad.
            Variables psicológicas          Autoestima baja. Estrés.          entrenamiento de memoria
                                            Ausencia de motivación por las cosas.
                                            Mal estado de salud percibido.    Los programas de entrenamiento
            Otras variables relacionadas
                                            Baja calidad de vida. Inactividad.  de memoria ayudan a mejorar el
                                       GÉNERO                                 rendimiento y el estado de la me-
                                                                              moria, incidiendo sobre la atención,
          variables relacionadas con fac-   tividades cotidianas y para la asi-  el aprendizaje, el reconocimiento, la
          tores personales, como son los    milación de aprendizajes nuevos,   localización espacial y el recuerdo.
          años de estudio, el sexo, las expe-  capaces de ampliar los recursos   Tienen a su vez efectos benefi ciosos
          riencias vitales, el estilo de vida,   cognitivos disponibles. Las per-  sobre otras variables psicológicas y
          el ejercicio físico, los hábitos de   sonas mayores pueden conservar   sociales. Estos programas pueden
          alimentación, la lectura o las re-  las tareas anteriormente apren-  mejorar la percepción de la dispo-
          laciones sociales. No obstante,   didas (reserva cognitiva), pueden   nibilidad de los recursos sociales y
          hay que destacar la importancia   aprender nuevas tareas e incluso   la calidad de vida de los participan-
          de la actividad y la práctica para   pueden mejorar su actuación con   tes porque se constituyen como un
          asegurar el mantenimiento de ac-  la práctica continuada.           punto de encuentro social capaz
                                                                              de mitigar el deterioro cognitivo y
                                                                              social. Las relaciones y actividades
                                                                              sociales se han considerado posi-
                                                                              tivas para la salud y el bienestar
                                                                              de la persona, entre otros motivos,
                                                                              porque son la fuente de motivación
                                                                              para vivir y porque a través de ellas
                                                                              se pueden transmitir conductas de
                                                                              salud preventivas y terapéuticas. El
                                                                              hecho de disponer de una sólida
                                                                              red de apoyo social infl uye  sobre
                                                                              la autoestima, el bienestar y la per-
                                                                              cepción de valía personal (Musitu,
                                                                              Monreal, Pérez y Herrero, 2006) y
                                                                              en defi nitiva repercutirá sobre la
                                                                              percepción de la calidad de vida de
                                                                              la persona mayor.

                                                                              Programas de entrenamiento
                                                                              de memoria adaptados al
                                                                              envejecimiento activo

                                                                              Un estudio realizado por profeso-
                                                                              res de la UNED y profesores de la
                                                                              Universidad de Québec (Canadá)
                                                                              ha permitido diseñar un progra-
          Algunos estilos de vida como el aislamiento social, puede alterar el   ma de entrenamiento de memoria,
          funcionamiento de la memoria.                                       adaptado expresamente a los deter-

                                                                                         Más información   49




                                                                                                          26/05/10   20:56
     046-051.indd   49                                                                                    26/05/10   20:56
     046-051.indd   49
   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54