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VISITAS FORMATIVAS AL CREER

                  A  través  de  las  visitas  formativas  al  Centro  de  Referencia  Estatal  de  Atención  a

           Personas  con  Enfermedades  Raras  y  sus  Familias  (CREER),  alumnos  de  diferentes

           ámbitos profesionales conocen las necesidades de las personas con Enfermedades Raras,
           los  requisitos  para  una  atención  integral  y  los  diferentes  servicios  y  programas

           desarrollados  por  el  CREER  para  la  promoción  de  la  autonomía  y  prevención  de  la
           dependencia de las personas que tienen enfermedades poco frecuentes.

             El día 2 de marzo, el CREER recibió a los alumnos de 2º de Educación Infantil del
               Colegio Maristas Liceo Castilla de Burgos, quienes junto a sus tutoras conocieron

               las  instalaciones  del  Centro  en  un  recorrido  didáctico  y  se  acercaron  a  las

               enfermedades raras a través de dinámicas adaptadas a su edad. Pudieron disfrutar con
               el  cuenta-cuento  “Federito,  el  Trébol  de  cuatro  hojas”,  como  soporte  para  facilitar  la

               comprensión de la importancia del apoyo, aceptación y respeto a las diferencias y el
               reconocimiento del valor de todas las personas.


















             El día 15 de marzo, alumnos del Curso

               “Auxiliar Sociosanitario” procedentes

               de  Medina  del  Campo,  realizaron  una
               visita  formativa  al  Centro.  Durante  el

               recorrido  por  los  diferentes  espacios
               destinados,  contaron  como  guías  en  su

               vita con Dª Silvia de Diego, Dª Ana Rosa

               Santos  y  Dª  Amor  González,  OAEs  del
               CREER,  quienes  dieron  a  conocer  las

               funciones,  servicios  y  programas  del


           Newsletter CREER Nº 67 Marzo 2017                                                                                                                                    ~ 18 ~
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