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cuadernos
Publicaciones Entender para actuar mejor
CÓMO ENTENDER, ACTUAR Y La enfermedad de Alzhei- desarrollo de la vida diaria: el
RESOLVER LOS TRASTORNOS mer comporta una serie de movimiento para alimentarse,
DE CONDUCTA DE SU FAMILIAR trastornos de comportamien- asearse, caminar.
Guía práctica del Cuidador de to, ya desde su fase inicial.
Alzheimer. Los familiares, cuidadores, Pero la persona enferma
Autores: Rafael Casquero personas cercanas al enfer- no pierde todas sus faculta-
Ruiz y Jacques Selmes. mo precisan conocer los pri- des a la vez, es consciente
Edita: MEDITOR. meros síntomas de esta en parte de su deterioro, lo
C/Pedro Muguruza, 1-6º C enfermedad, de causa aún cual desencadena con fre-
28036 Madrid desconocida, para poder cuencia una depresión y
Tfno.: 91-343.11.65 entender y actuar. también sentimientos de
Fax 91-359.54.50 ansiedad por su impotencia
alzheuro@yahoo.es El daño cerebral que provo- para poder manejarse en su
ca esta enfermedad, debido a vida diaria y relacionarse con
la degeneración y muerte pos- sus seres queridos.
terior de las neuronas, se
manifiesta en un primer esta- Ellos se enfrentan ante
do mediante algunos trastor- una situación nueva que exije
nos de conducta de forma conocer estrategias que le
muy leve. Primero se dañan permitan prevenir y manejar
los tejidos cerebrales respon- mejor las situaciones conflic-
sables de las funciones men- tivas.
tales superiores: el pensa-
miento abstracto, la memoria Esta Guía contempla las
reciente, el cálculo... Des- reglas básicas de actuación
pués comienza el deterioro de del cuidador para enfrentarse
otras zonas cerebrales más con éxito a estas diversas
necesarias para el normal alteraciones, de las que se
ofrece su descripción y un
testimonio.
Mantener un continuo aprendizaje
Coordina: LA EDAD ADULTA La educación en la edad cas y a los procesos de
Araceli del Moral Una nueva etapa para adulta es un derecho para la aprendizaje propios de este
educarse. persona y una necesidad sector de la investigación
38 Sesenta y más Autora: María Luisa De Natale. para comprender y enfocar pedagógica. Los campos de
Edita: NARCEA, S.A. la evolución de su entorno. intervención, propios de la
EDICIONES 2003. edad adulta, como son la
C/Dr. Federico Rubio y Con esta obra se afronta familia y el trabajo, también
Galí, 9 - 28039 Madrid el tema de la educación de son estudiados.
narcea@narceaediciones.es personas adultas recorriendo
su itinerario histórico, su También dedica un impor-
problemática y los campos tante capítulo a la formación
actuales de su investigación. y competencias profesiona-
Analiza el concepto de adul- les de los “agentes” de la
tez desde la psicología, formación, es decir, de los
atendiendo a la metodolo- educadores de personas
gía, a las estrategias didácti- adultas.
Publicaciones Entender para actuar mejor
CÓMO ENTENDER, ACTUAR Y La enfermedad de Alzhei- desarrollo de la vida diaria: el
RESOLVER LOS TRASTORNOS mer comporta una serie de movimiento para alimentarse,
DE CONDUCTA DE SU FAMILIAR trastornos de comportamien- asearse, caminar.
Guía práctica del Cuidador de to, ya desde su fase inicial.
Alzheimer. Los familiares, cuidadores, Pero la persona enferma
Autores: Rafael Casquero personas cercanas al enfer- no pierde todas sus faculta-
Ruiz y Jacques Selmes. mo precisan conocer los pri- des a la vez, es consciente
Edita: MEDITOR. meros síntomas de esta en parte de su deterioro, lo
C/Pedro Muguruza, 1-6º C enfermedad, de causa aún cual desencadena con fre-
28036 Madrid desconocida, para poder cuencia una depresión y
Tfno.: 91-343.11.65 entender y actuar. también sentimientos de
Fax 91-359.54.50 ansiedad por su impotencia
alzheuro@yahoo.es El daño cerebral que provo- para poder manejarse en su
ca esta enfermedad, debido a vida diaria y relacionarse con
la degeneración y muerte pos- sus seres queridos.
terior de las neuronas, se
manifiesta en un primer esta- Ellos se enfrentan ante
do mediante algunos trastor- una situación nueva que exije
nos de conducta de forma conocer estrategias que le
muy leve. Primero se dañan permitan prevenir y manejar
los tejidos cerebrales respon- mejor las situaciones conflic-
sables de las funciones men- tivas.
tales superiores: el pensa-
miento abstracto, la memoria Esta Guía contempla las
reciente, el cálculo... Des- reglas básicas de actuación
pués comienza el deterioro de del cuidador para enfrentarse
otras zonas cerebrales más con éxito a estas diversas
necesarias para el normal alteraciones, de las que se
ofrece su descripción y un
testimonio.
Mantener un continuo aprendizaje
Coordina: LA EDAD ADULTA La educación en la edad cas y a los procesos de
Araceli del Moral Una nueva etapa para adulta es un derecho para la aprendizaje propios de este
educarse. persona y una necesidad sector de la investigación
38 Sesenta y más Autora: María Luisa De Natale. para comprender y enfocar pedagógica. Los campos de
Edita: NARCEA, S.A. la evolución de su entorno. intervención, propios de la
EDICIONES 2003. edad adulta, como son la
C/Dr. Federico Rubio y Con esta obra se afronta familia y el trabajo, también
Galí, 9 - 28039 Madrid el tema de la educación de son estudiados.
narcea@narceaediciones.es personas adultas recorriendo
su itinerario histórico, su También dedica un impor-
problemática y los campos tante capítulo a la formación
actuales de su investigación. y competencias profesiona-
Analiza el concepto de adul- les de los “agentes” de la
tez desde la psicología, formación, es decir, de los
atendiendo a la metodolo- educadores de personas
gía, a las estrategias didácti- adultas.
