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Actividad del










         VISITAS Formativas



               A través de las visitas formativas al Centro de Referencia Estatal de Atención a Personas con Enfermedades

         Raras y sus Familias (Creer), del Imserso, estudiantes de diferentes ámbitos profesionales y profesionales tienen la

         oportunidad de conocer las necesidades de las personas con enfermedades raras, los requisitos para una atención

         integral y los distintos servicios y programas que desarrolla el centro para promover la autonomía personal y prevenir

         situaciones de dependencia.
               En el marco de este programa de visitas, el Creer ha recibido a grupos con diversos perfiles formativos y

         especialidades profesionales, así como a personas interesadas en conocer no solo las instalaciones del centro, sino

         también la realidad de convivir con una enfermedad rara más allá del ámbito sanitario. Estas visitas permiten

         acercarse a la labor que desarrolla el Creer para mejorar la atención, los cuidados y la calidad de vida de las personas

         con enfermedades raras y sus familias.

               Dentro de este plan de visitas, el Centro ha recibido al alumnado de diferentes perfiles formativos y

         especialidades, así como a personas interesadas en conocer no solo las instalaciones del Creer, sino también lo que
         implica vivir con una enfermedad rara, más allá del ámbito sanitario, y la labor que desarrolla el Centro para mejorar

         los cuidados y la atención a las personas y familias con enfermedades raras.

               Han sido los siguientes:

           •  15 de mayo, alumnos de 2º curso del Grado en Educación Social de la Universidad de Burgos.


















           •  22 de mayo, alumnos de 3º de ESO del Colegio San Pedro y San Felices de Burgos.

















           •  22 de mayo alumnos de la Fundación Lesmes de Burgos.

















                                                                     Newsletter Creer Nº 117 / 25
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