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| CUADERNOS
| CUADERNOS Jornadas “Accesibilidad cognitiva... Entornos comprensibles para todas las personas”

La apertura de encuentro contó con
la presencia del director del Área
de Calidad de Vida de Feaps, Javier
Tamarit, que incidió en que los ser-
vicios, las tecnologías y los entor-
nos deben estar diseñados para que
puedan ser utilizados por todas las
personas, porque la accesibilidad
cognitiva es un derecho ciudadano
basado en los principios de igualdad,
no discriminación e inclusión.

Asimismo, indicó que un entorno
entendible es un entorno amigable
para todos, y en que un buen diseño
potencia las capacidades. Respecto a
la capacidad cognitiva, Tamarit ex-
plicó que se trata de un reto al que
es necesario dar respuesta porque
comprender el entorno e interactuar
con el mismo es una necesidad psi-
cológica. Además, argumentó que
la accesibilidad cognitiva es buena
para todas las personas, que la ge-
neración de entornos de bienestar
personal permite mejorar la calidad
de vida, y que el bienestar emocional
contribuye al bienestar social.

Las jornadas permitieron avanzar
en el conocimiento mediante el in-
tercambio de iniciativas, estudios y
experiencias. Las diversas interven-
ciones y debates contribuyeron a
compartir conocimientos que abun- cionantes de las personas desde un en- Entre las necesidades que genera la
den en la mejora de la accesibilidad foque ecológico del comportamiento accesibilidad cognitiva, Corraliza
cognitiva. humano, ya que la urbanización del indicó el diseño con elementos clave
espacio también da lugar a una urba- de diferenciación, la accesibilidad y
Diseño de espacios nización de la mente. Por ello subra- autonomía en los recorridos de los
yó que la accesibilidad cognitiva no entornos, la facilitación de la nave-
El catedrático de Psicología de la debe ser solo un ornato y que debe gación de las personas en cuanto a
Universidad Autónoma de Madrid, contribuir a que todas las personas, su orientación, el establecimiento de
José Antonio Corraliza, incidió en la cualquiera que sean sus capacidades, núcleos de señalización equilibrados
comprensión y la legibilidad de los sean y se sientan competentes en los o la accesibilidad sensorial y un di-
entornos urbanos porque son condi- entornos y espacios públicos. seño simplificado de los trazados.

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