Page 12 - ses272
P. 12

008-013SESENTA  22/7/08  04:54  Página 12





              Reportaje EL RETO DE LA AUTONOMÍA





                 Un día en el taller de prevención de la dependencia


                     l Esplai “la Caixa” del         ejercita sobre todo la memoria,      que le gustaría asistir al taller
                     barrio de Sagrada Família       la atención y el lenguaje”. De       más veces por semana: “Nos lo
                 Ede Barcelona abre sus              hecho, el ejercicio de la memo-      pasamos muy bien y nos cuida-
                 puertas un día más a los partici-   ria es una de las peticiones que     mos mucho entre nosotras. Yo
                 pantes del taller “El reto de la    más recibe Núria en sus clases:      aún querría que fuera otro día
                 autonomía”, que empezó en           “La gente en seguida muestra         más a la semana. Si por mi
                 septiembre y tiene una duración     mucho interés. Es como la            fuera, vendría mañana tam-
                 de tres meses. La clase empieza     vista, si la tenías bien y la vas    bién”.
                 con una actividad que combina       perdiendo, te das cuenta. Ellas        Núria explica a sus alumnas
                 el ejercicio de la motricidad y la  saben que pierden memoria,           los ejercicios de hoy: estimula-
                 memoria: los alumnos –en este       eso les preocupa y quieren ejer-     ción de la flexibilidad de las
                 caso son 15 mujeres- se pasan       citarla”. María Esteve, de 70        articulaciones y también de los
                 una pelota entre ellas, recor-      años, es una de las alumnas del      sentidos. Las participantes se
                 dando y diciendo en voz alta el     taller y está interesada en el       pasan una bolsa de trapo en la
                 nombre de la destinataria de        ejercicio de sus capacidades         que hay objetos muy distintos y
                 cada    lanzamiento.     Núria      cognitivas: “Estimulo la memo-       curiosos. Sin mirar en su inte-
                 Francisco es la profesora del       ria, porque cuando llego a casa      rior, deben reconocer el máximo
                 taller, y está satisfecha con el    mi marido me pregunta qué he         de objetos posible y memorizar-
                 trabajo que está realizando con     hecho, y se lo explico todo.         los, para luego exponerlos a las
                 sus alumnas: “Es un servicio a      También hay días en que la pro-      demás. Las risas en seguida
                 la población realmente útil y es    fesora nos pregunta qué hici-        surgen en la clase. Núria desta-
                 muy satisfactorio para mí, por-     mos dos días atrás. A veces me       ca que las participantes deben
                 que mis alumnas agradecen           acuerdo y a veces no, pero creo      trasladar todo lo que aprenden
                 todo lo que se trabaja aquí: les    que estoy aprendiendo”.              a su día a día si quieren obte-
                 damos consejos, sugerencias e          Uno de los ejercicios que         ner resultados: “Les pongo
                 ideas nuevas. Les enseñamos a       más satisfacción aporta a las        deberes para hacer en casa. No
                 mantenerse mejor tanto a nivel      alumnas de Núria es el de            hay que olvidar que el taller se
                 físico como psíquico”. Pero         levantarse solas de la silla:        llama ‘El reto de la autonomía’,
                 Núria es consciente de que el       “Aprenden a que pueden levan-        y que se trata de mantenernos
                 taller también beneficia el ejer-   tarse solas sin que intervenga       mejor. En tres meses les damos
                 cicio de una vejez activa, ya que   sólo la fuerza de sus brazos. A      las herramientas que en el pro-
                 se trabaja a nivel social:          veces sólo es cuestión de infor-     ceso de personalización poste-
                 “Conocen a mucha gente y se lo      mación. Cuando se dan cuenta         rior intentamos adaptar a cada
                 pasan muy bien”, afirma.            de que pueden hacerlo, se            persona”. Cuando finaliza el
                   En el taller para la preven-      ponen muy contentas”. Rosalía,       taller, las alumnas tienen una
                 ción de la dependencia de los       de 69 años, afirma que el curso      cita quincenal con la profesora,
                 mayores se trabaja con la per-      le ayuda a ser regular en sus        que realiza un seguimiento de
                 sona a nivel integral: “A nivel     ejercicios físicos: “El médico       los recursos incorporados a su
                 motriz, hacemos gimnasia y          me dice que tengo que hacer          vida diaria. De forma conjunta,
                 desarrollamos la flexibilidad,      muchos ejercicios de motrici-        intentan adaptarlos al máximo
                 con los límites personales de       dad, pero como a veces en casa       a las necesidades individuales
                 cada uno. A nivel sensorial tra-    me olvido, vengo y aquí los          de la participante. Hoy, la clase
                 bajamos el mantenimiento de         hago seguro. A mí me ayuda a         termina de una forma dulce.
                 sentidos como el tacto o la         estar más ágil. Sólo con cami-       María cumple años, y ha traído
                 vista, y en el área cognitiva se    nar no basta”. Rosalía asegura       bombones para todas.





              12 Sesenta y más
   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17