Page 32 - ses291
P. 32
| CUADERNOS Conferencia sobre discapacidad y autonomía personal
a través de la Dirección General del
ramo. Así, se apuntó la necesidad
de agilizar la aprobación de normas
sobre transporte marítimo y en au-
tobús y la necesidad de que existan
procedimientos de denuncia en los
juzgados en caso de incumplimiento.
En esta materia también se advirtió
que los aeropuertos deberían pro-
porcionar información en formatos
adecuados para las diversas discapa-
cidades y se insistió en el principio de
diseño para todos.
Sociedad de la información
Sobre la sociedad de la información
se realizó un taller donde se analizó
la necesidad de cerrar la brecha di- Empleo y educación ce la estrategia 2020 de alcanzar un
gital que afecta a las personas con 75% de ciudadanos de la UE incor-
discapacidad, siendo uno de los ám- El papel del empleo y la autonomía porados al mercado laboral, objetivo
bitos en los que las administraciones en la nueva estrategia debe contem- ambicioso que no podría cumplirse
públicas tienen mucho que decir. En plarse desde la óptica de la integra- sin la incorporación plena de las per-
este sentido, se evidenció la necesi- ción de las personas con discapacidad sonas con discapacidad.
dad de un marco regulador de la ac- en el mercado laboral, que requiere
cesibilidad a las telecomunicaciones incrementar, no solo el número de Y por último, en lo que respecta a
y armonizar esta cuestión con el res- personas que se incorporan, sino la la educación inclusiva en la nueva
to de Estados Miembros. En España calidad del trabajo que desempeñan. estrategia ha señalado la necesidad
entró en vigor, el pasado 1 de mayo, Por ello en la Conferencia se recordó de contemplar el concepto de in-
la ley 7/2010 sobre accesibilidad au- que hay que alcanzar cuanto antes clusión, no sólo proporcionando
diovisual. los objetivos planteados. En este sen- los recursos adecuados, sino cam-
tido, en España la estrategia global biando la sociedad a través de la
Por otro lado se estableció la ne- de acción para el empleo comienza a educación. De esta manera se des-
cesidad de redefinir el concepto de dar sus frutos. “En un momento en tacó que la educación es un dere-
servicios universales, de adoptar el que se está destruyendo empleo, cho fundamental y comprende el
medidas trasversales en las leyes las personas con discapacidad han derecho a recibir una educación de
que garanticen la accesibilidad a las incrementado su tasa de ocupación calidad y a atender las necesidades
telecomunicaciones y a la sociedad en un 20%”. Así lo aseguró el se- individuales de todas las personas.
de la información. Identificar nece- cretario general de Política Social y Debe por último actuarse decidi-
sidades sociales en el campo de las Consumo, Francisco Moza. damente con el fin de que las per-
telecomunicaciones y potenciar el sonas con discapacidad tengan las
I+D+I, tomando ejemplo de em- En la UE, se debe trabajar en la con- mismas oportunidades que el resto
presas que ya funcionan con accesi- cienciación en torno a los beneficios de los ciudadanos porque estamos
bilidad como criterio de diseño de que reporta la contratación de disca- hablando de derechos y libertades
sus productos. pacidad, en el objetivo que estable- fundamentales.
Más a fondoondo
32 Más a f
029-032.indd 32 08/06/10 15:18

