Espacios Colaborativos del Imserso
Blog del Ceadac

Hoy en el blog compartimos el cuaderno Promoción de la autonomía personal y vida independiente de las personas con Daño Cerebral Adquirido y sus familias a través del ocio inclusivo elaborado por Daño Cerebral Estatal. Este cuaderno se encuentra disponible también en lectura fácil. El ocio, entendido como una experiencia personal, libre, placentera y socialmente significativa, constituye un derecho reconocido por la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, así como por diversas normativas nacionales e internacionales. Su ejercicio efectivo requiere superar barreras estructurales, actitudinales y comunicativas que aún persisten, especialmente en el caso de las personas con Daño Cerebral Adquirido, quienes afrontan una realidad compleja que transforma radicalmente su proyecto de vida. Esta publicación constituye una guía metodológica completa para el diseño, implementación y evaluación de intervenciones en ocio inclusivo. Se estructura en 5 capítulos: 1. Conceptualización del ocio inclusivo dentro de los programas de atención a personas con discapacidad y su marco normativo. 2. Barreras y necesidades de las personas con Daño Cerebral Adquirido para el disfrute efectivo del ocio. 3. Intervención individualizada, con el diseño de planes personales de ocio adaptados a intereses, capacidades y contexto vital. 4. Intervención grupal con personas con Daño Cerebral Adquirido y sus familias, incorporando dimensiones relacionales, emocionales y comunitarias. 5. Intervención comunitaria, con estrategias para articular redes locales, recursos públicos y entidades del territorio. El cuaderno incluye además recomendaciones prácticas, bibliografía especializada y anexos con experiencias desarrolladas por entidades del movimiento asociativo. Fuente Enlace al documento completo. Enlace al documento en versión lectura fácil.

Hoy en el blog compartimos el dosier Actividades lúdicas y juegos creativos en el entorno educativo para menores con Daño Cerebral Adquirido elaborado por Daño Cerebral Estatal. El juego es una herramienta fundamental para el desarrollo infantil, ya que favorece la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, sociales y emocionales. Sin embargo, los y las menores con Daño Cerebral Adquirido (DCA) enfrentan múltiples barreras que pueden limitar su participación en actividades lúdicas y recreativas. Estas barreras pueden ser de carácter físico, cognitivo, sensorial o comunicativo, lo que dificulta su acceso a experiencias de juego en igualdad de condiciones. Dado que el DCA puede afectar diversas áreas del desarrollo, es fundamental contar con actividades adaptadas que les permitan disfrutar del juego y aprovechar sus beneficios. Además, la estimulación a través del juego contribuye a la rehabilitación y el fortalecimiento de habilidades residuales, promoviendo una mejor calidad de vida. Este dosier surge como una respuesta a la necesidad de proporcionar recursos accesibles y adaptados que faciliten la participación de los y las menores con DCA en actividades lúdicas y creativas. Una guía práctica para ofrecer experiencias de juego enriquecedoras y significativas, adaptadas a las capacidades y necesidades de cada menor Fuente Para leer o descargar el documento completo, haz clic en el siguiente enlace.