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NÚMERO 274 / 2009
Voluntariado Cultural
El Programa comenzó en Madrid
en fase piloto experimental –de
1993 a 1995– en catorce museos:
Museo Arqueológico Nacional, el
de América, el de la Ciudad, el del
Aire, el del Ejército, el del Ferroca-
rril, el Municipal, el Nac. Centro
de Arte Reina Sofía, el Nac. de
Antropología, el Nac. de Ciencias
Naturales, el Nac. de Artes Deco-
rativas, el Naval, el Romántico, el
Sorolla. Posteriormente se produjo
la fase de consolidación y amplia-
ción a nuevos museos –de 1995 a
2009–, en la que se han ido incor-
porando paulatinamente los si-
guientes museos: Museo Cerralbo,
el de San Isidro, el Geo-Minero, el
Tifl ológico de la ONCE, el Nac. de
la Ciencia y la Tecnología, el Nac.
de Reproducciones Artísticas, el
Lázaro Galdiano, el de Bellas Ar-
tes de San Fernando, el del Libro
de la Biblioteca Nacional, Casa de
América, Ermita de San Antonio
de la Florida, Parque de las Nacio-
nes Juan Carlos I, Jardín Botánico,
que el responsable de que hoy exis- se encarga de coordinar, informar y Parque Temático FAUNIA.
ta este Programa de voluntariado organizar el proyecto.
es José Luis Jordana, quien sugirió El decálogo del voluntariado ideal
dicho proyecto en 1993, siendo Se- Jordana explica que hay un plan
cretario General de CEATE y Jefe de desarrollo del Programa, 1. Nadie es perfecto.
del Departamento de Educación compuesto por varias fases suce- Ni tampoco te van a pedir que
y Acción Cultural del Museo de sivas. La primera es la de infor- lo seas. Tú tienes tus defectos y
América. Su labor precursora y su mación y difusión, dirigida a los tus virtudes como todos. Eso
experiencia es conocida por todos museos y a los mayores. La se- sí, tu solidaridad es mayor que
los voluntarios y es él mismo quien gunda es la de captación de ma- la de muchos.
yores interesados y la selección
de los voluntarios según aptitu- 2. La voluntad sola no llega. Pero
des y actitudes. La tercera es la ayuda.
de formación como voluntarios Es el punto de partida, luego
y motivación –impartiendo tam- hay que participar en una enti-
bién formación específi ca relati- dad de voluntariado que se ocu-
va al museo que le corresponda–. pará de formarnos y en la que
En cuarto lugar está la fase de seremos parte de un equipo, de
aplicación y desarrollo, en la que forma que nuestra acción será
se realiza la difusión a colegios, más efi caz y no se perderá.
institutos y centros de mayores,
y se lleva a cabo la aplicación del 3. Ni puedes hacerlo todo tú solo,
Programa a los grupos visitantes. ni debes.
Por último, la quinta fase radica Cargarse en exceso agota. Y
en el seguimiento y la evaluación cuando uno se queda sin fuer-
–por parte de los museos, los vo- zas abandona. Por eso es muy
luntarios, la Entidad responsable importante formar parte de un
Miguel Bordejé y los benefi ciarios–. equipo de voluntarios, de una
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